Leiden we op voor het werk dat er is?
De vraagBereiden de accountancyopleidingen hun studenten voor op het begeleiden van ondernemers, of vooral op het produceren van jaarwerk?
Het overgrote deel van de Nederlandse bedrijven is klein-MKB. Het werk dat daar het meest gevraagd wordt is niet vaktechnisch complex, maar relationeel en interpretatief: uitleggen, vragen stellen, signaleren, een ondernemer laten zien wat hij zelf kan gaan zien. De vraag is of daar in de opleiding op geoefend wordt, en of het getoetst wordt.
CEA, herziening eindtermen
- lopend, definitief Q4 2026
- uitvoering CEA
- opdrachtgever CEA
De vakgerichte indeling wordt losgelaten voor een thematische opbouw; voor de oriëntatie Accountancy-MKB volgt die de levenscyclus van een organisatie. Concept-eindtermen eind 2025, toets- en consultatiefase in 2026, definitieve publicatie verwacht in het vierde kwartaal van 2026.
Beperking: Dit is het proces, niet een evaluatie van de uitkomst.
CEA-pilots binnen opleidingen
- lopend
- uitvoering CEA
- opdrachtgever CEA
Studenten en trainees zijn volgens CEA vrijwel unaniem tevreden over thematisch en geïntegreerd onderwijs.
Beperking: Te vroeg voor harde conclusies, en gemeten door de partij die de herziening uitvoert.
Waarom nu
Dit is de enige vraag in dit register met een deadline. Over enkele maanden is hij commentaar; nu is hij input.
Wat ontbreekt
Komt begeleiding van ondernemers als beroepsactiviteit terug in de concept-eindtermen, hoe wordt het getoetst, en wat vinden startbekwame accountants zelf dat ze misten?
Wie dit zou kunnen oppakken
CEA zelf, als onderdeel van de consultatie. De aangewezen opleidingen. Of een lectoraat accountancy.